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2016国考申論解读─省級与地市級试卷比较
2015-09-05 14:55:16   来源:甘肅万象城娱乐   评论:0 點擊:

國考備考群:466603493《2016年國家公務員考试公共科目考试大纲》预计还有一个多月就将发布了,考生在紧锣密鼓备考的同时,不免会有这样的疑问:国考的《申論》科目按照省級以上(含副省級)综合管理类(以下简称

國考備考群:466603493

《2016年國家公務員考试公共科目考试大纲》预计还有一个多月就将发布了,考生在紧锣密鼓备考的同时,不免会有这样的疑问:国考的《申論》科目按照省級以上(含副省級)综合管理类(以下简称省級)、市(地)以下综合管理类和行政执法类(以下简称地市級)职位的不同要求,设置了两类试卷,那这两类试卷到底有什么区别呢?如何才能更有针对性地备考呢?今天,國家公務員考试网将为你解答这些疑问。

一、從考試大綱看

考试大纲是考试的命题方向,对我们备考的指导作用不言而喻,因此我们在考前一定要认真学习考纲中的精神。近几年國家公務員考试的申論大纲几乎一字未改,以下是《2015年國家公務員考试公共科目考试大纲》对两类卷子的说明。(注:表中粗体字部分为不同点)

省級

地市級

閱讀理解能力——要求全面把握給定資料的內容,准確理解給定資料的含義,准確提煉事實所包含的觀點,並揭示所反映的本質問題

閱讀理解能力——要求能夠理解給定資料的主要內容,把握給定資料各部分之間的關系,對給定資料所涉及的觀點、事實作出恰當的解釋

綜合分析能力——要求對給定資料的全部或部分的內容、觀點或問題進行分析和歸納,多角度地思考資料內容,作出合理的推斷或評價

貫徹執行能力——要求能夠准確理解工作目標和組織意圖,遵循依法行政的原則,根據客觀實際情況,及時有效地完成任務

提出和解決問題能力——要求借助自身的實踐經驗或生活體驗,在對給定資料理解分析的基礎上,發現和界定問題,作出評估或權衡,提出解決問題的方案或措施。

解決問題能力——要求運用自身已有的知識經驗,對具體問題作出正確的分析判斷,提出切實可行的措施或辦法。

文字表達能力——要求熟練使用指定的語種,運用說明、陳述、議論等方式,准確規範、簡明暢達地表述思想觀點

文字表達能力——要求熟練使用指定的語種,對事件、觀點進行准確合理的說明、陳述或闡釋

从考纲上我们可以发现,省級类更多地考查考生的綜合分析能力,要求考生能够透过问题的表象看到本质,善于发现问题,并针对问题提出相应的对策,形成自己的观点。而地市級类侧重于考查考生的貫徹執行能力,对问题作出解释并提出解决问题的措施。

二、從給定材料看

以下是2011年至2015年,国考申論的考查主題及資料字數情况:(注:表格中每行上一栏为省級,下一栏为地市級)

年份

資料字數

命題切入點

考查主題

2015

7900字左右

科技進步與社會發展

科技發展應走人性化之路

7500字左右

科技改變生活

人文讓科學更精彩

2014

6900字左右

精神衛生和心理健康

價值觀和生活模式的轉變

7000字左右

社會心理健康問題

建立正確的價值觀和人生觀

2013

7000字左右

非物質文化遺産的傳承與保護

社會主義文化建設

6500字左右

基層文化建設

民族傳統文化的繼承和發展

2012

6000字左右

道德誠信建設

社會主義精神文明建設

公共安全教育和安全意識

公共社會管理

2011

7000字左右

黃河治理與黃河精神

民族精神

農民工子女教育和鄉村文化失根

城鎮化和新農村文化教育

由上表可知,每年国考申論的材料字数大致相同,命题的切入点也基本一致,例如2015年都与科技发展有关,2014年都与心理健康有关,但是省級的材料明显要比地市級的材料更有深度。以2015年国考申論的材料为例,省級的材料中提到“‘科技的生命化’,已成为现实世界无法根除的特征。科技将具备人性。”可见材料已经将科技上升到了人性的角度。地市級的材料中提到“人文是精彩的,科学是呆板的。”倡导在科学宣传教育中要彰显人文色彩。

三、從試題設置的角度看

近几年国考申論都考查5道题,基本上都兼顾了归纳概括类试题、综合分析类试题、提出对策类试题、贯彻执行类试题和作文论证类试题,但是在命题的高度上有明显区别。以2015年国考申論为例,省級的第三题为:

假設你是制博會組委會的工作人員,請根據給定資料3,就本屆制博會的亮點,草擬一份備詢要點,供組委會領導在制博會開幕日的記者通氣會上使用。(10分)

要求:(1)內容具體,符合實際;(2)概括准確,分條表述;(3)不超過200字。

题目要求写的通气稿是供组委会的领导使用的,也就是要站在领导的角度去思考问题,命题有一定的高度,要求考生在回答问题的时候有全局性的思考。再看地市級的第三题:

P市某村的生豬養殖進入了信息化時代。假如你是該村駐村幹部,要向其他市縣養殖村的管理人員介紹經驗,請根據給定資料3寫一篇在經驗交流會上的講話稿。(20分)

要求:(1)全面准確、符合實際;(2)語言得體、有感染力;(3)不超過500字。

地市級申論考查的人物设定是基层的干部,在写讲话稿的时候要求把经验传递出去,侧重于对经验的概括和阐释。

另外,与地市級的申論题目相比较,省級的题目与材料的联系相对更为隐蔽,题目通常要求考生更深入地挖掘材料,提炼材料背后隐含的观点,而这些经过提炼的观点才是得分点。这就要求考生不仅要具备归纳、概括的能力,还应具备推理、抽象能力。

通过以上三个角度的对比可以看出,省級的申論考试和地市級的申論考试相比,无论是在材料深度、命题高度还是能力考查的广度上要求都会比较高。虽然国考中申論省級卷与地市級卷存在着一定的差异,但是都是从问题切入主题,本质都是相同的,考生在作答时只要抓准题型本质、锁住给定材料、从容选择要点、规范书写答案,打破常规,不要因循守旧,在备考过程中要对各类社会热点和现象等有更为深入的看法和理解。相信只要广大考生有备而战,勤加练习,一定能够在千军万马的国考大军中脱颖而出。

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